﻿<%@ Page Title="" Language="C#" MasterPageFile="~/Master.Master" AutoEventWireup="true" CodeBehind="07_Nablyudenie.aspx.cs" Inherits="OurMemory._7_Nablyudenie" %>

<asp:Content ID="Content1" ContentPlaceHolderID="head" runat="server">
    <title>Наблюдение</title>
</asp:Content>
<asp:Content ID="Content2" ContentPlaceHolderID="MainContent" runat="server">
    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="06_VnimanieIKoncentraciya.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="08_Povtorenie.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />


    <div id="mainContent">
        <hgroup class="title">
            <h2>Наблюдение</h2>
        </hgroup>
        <p>
            Перед тем, как перейти непосредственно к описанию эффективных 
				техник и приемов запоминания, необходимо хотя бы вкратце сказать 
				о наблюдении. Очевидно, что <b>наблюдение тесно связано с 
				вниманием.</b> Мы говорим: &quot;надо внимательно наблюдать...&quot;
        </p>
        <p>
            А 
				имеет ли вообще смысл наблюдать невнимательно? Мне кажется, что 
				нет. А умеете ли вы <b>правильно наблюдать</b>? Ведь часто в 
				памяти остается лишь малая часть полученной информации, зачастую 
				пропадают важные детали, а лишь потому, что, когда вы смотрели 
				на предмет — вы просто смотрели на предмет, вы просто смотрели 
				на него, а не наблюдали.
        </p>
        <p>
            Для того, чтобы в памяти остались существенные детали того, что 
				вы осматриваете, недостаточно просто смотреть и приговаривать: 
				&quot;О, какой большой! О, какой необычный! О какой красивый, какой 
				яркий! Какие интересные штучки на нем...&quot;
        </p>
        <p>
            Надо 
				как можно точнее стараться определить словесно то, что вы 
				видите, то есть постараться подобрать точные слова и 
				определения, &quot;назвать своими именами&quot;. Иначе, спустя 48 часов вы 
				вряд ли сможете точно описать то, что вы видели. Итак, 
				предположим, что вы осматриваете памятник архитектуры, например, 
				дом Пашкова в Москве. Как же наблюдать? Правильно наблюдать — 
				это сознательно обращать внимание на детали.
        </p>
        <p>
            <i><b>1.</b> Начните с описания общих форм. Какие геометрические 
				формы присутствуют: прямоугольные, треугольные, цилиндрические, 
				сферические, конусообразные; каково их размещение и соотношение. 
				Обязательно обратите внимание на их размеры и пропорции (высоту 
				относительно ширины и т.п.).</i>
        </p>
        <p>
            <i><b>2.</b> Подробнее исследуйте детали архитектуры. Какой фасад 
				имеет здание, какие углы, колонны, двери, окна, сколько этажей, 
				какая крыша, лестницы, балконы.</i>
        </p>
        <p>
            <i><b>3.</b> Переходите к изучению более мелких деталей: украшения, 
				скульптуры, окантовка, карнизы, витражи, наличники, орнаменты и 
				т.д. Отдельное внимание уделите цветовой гамме.</i>
        </p>
        <p>
            <i><b>4.</b> Установите, какие детали напоминают вам когда-либо уже 
				виденное; установите необходимые связи, что новое, особенное 
				заметили вы, чем выделяется, отличается данный объект от других.</i>
        </p>
        <p>
            <i><b>5.</b> Задайте себе вопрос, нравится ли вам данный объект и 
				насколько. Хотели бы вы в нем жить (если это строение), повесили 
				бы в своей комнате (если это произведение живописи). Что бы вам 
				хотелось изменить?</i>
        </p>
        <p>
            Подобный способ наблюдения (последовательное и детальное 
				наблюдение) в общих чертах подойдет и для памятников 
				архитектуры, и для картин, и для запоминания интерьеров, и для 
				запоминания пейзажей, и для растений, и для лиц, и т.д.
        </p>
        <p>
            И вот, что еще является немаловажной деталью 
				правильного наблюдения. <b>Постарайтесь задействовать как можно 
				больше ваших чувств в процессе наблюдения:</b> посмотрите, 
				послушайте, потрогайте, понюхайте, представьте себе вес, 
				сравните, оцените и т.д.
        </p>
        <p>
            Тогда 
				вы легче и надежнее запомните предмет. Даже если у вас нет 
				реальной возможности, скажем, потрогать, представьте мысленно, 
				что вы дотрагиваетесь, постарайтесь почувствовать при этом 
				ощущения в кончиках пальцев, например широкой деревянной 
				лестницы в старом доме. Представьте себя на балконе здания, 
				которое вы осматриваете, запах, дуновение ветра и т.п.
        </p>
        <p>
            Для того, чтобы сохранить в памяти свои наблюдения (без 
				применения специальных техник) вы должны задавать сами себе 
				соответствующие вопросы и формулировать ответы на них. Например, 
				какая у здания крыша, какой формы, цвета. Что больше высота или 
				ширина? Здесь важно конкретно сформулировать ответ, предположим, 
				здание в ширину больше примерно на одну треть. На его фасаде 8 
				античных скульптур и т.д.
        </p>
        <p>
            Учиться наблюдать можно когда угодно и где угодно. Например, 
				постарайтесь как можно внимательнее рассмотреть витрину 
				магазина, мимо которого вы проходите, а затем задайте себе 10—15 
				вопросов по поводу ее композиции. Ответьте на них как можно 
				подробнее. Продолжая свой путь, вспомните максимальное 
				количество предметов, находившихся на ней.
        </p>
        <p>
            Попробуйте восстановить эту витрину в памяти через 3—5 дней. Чем 
				больше вы будете практиковаться в правильном наблюдении, тем 
				более автоматизированным станет этот процесс, а вы в свою 
				очередь более внимательными и наблюдательными, что 
				незамедлительно положительным образом скажется и на вашей 
				памяти.
        </p>
    </div>

    <hr />
    <p class="navigation">
        <a href="06_VnimanieIKoncentraciya.aspx">На предыдущую</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="Content.aspx">Содержание</a>&nbsp;|&nbsp;<a href="08_Povtorenie.aspx">На следующую</a>
    </p>
    <hr />
</asp:Content>

